孩子做阅读时只理解文章大概中心思想，但表达、概括能力不行；不会总结大意，答题答不到点子上。

写作不理想，内容空洞、题材陈旧；缺乏想象力空话多没有真情实感；对生活缺乏观察，写作素材少。

这不是个例，是大多数的孩子写阅读理解与作文都会遇到问题。追溯根源，是阅读量的不足词语积累少和缺乏科学的写作方法。

语文阅读与写作在考试中占着大比分，一直都是最难得分、最难补、又是最能拉开孩子分数距离的。

思泉语文课程特色：

课程主攻“阅读”、“作文”两类，授课时穿插进行。

阅读：名篇精读+考点解析+国学经典，写作：校内同步作文+新派技法作文+活动作文，以读促写，读写结合，全面提高，一键解决语文学习所有问题。

针对小学生的读写课程教材，其中涵盖了小学阶段阅读与写作方面重要的知识点和能力点，帮助学生找到阅读与写作之间的联系，使阅读能力与写作能力相互促进，读写结合，以读促写，同步提升。

在帮学生提高阅读与写作能力的同时，配有独家研发的动画视频，采用动画课件，融入20余种精彩讲法，用学生感兴趣的形式呈现出来，给学生提供一个轻松的学习环境。课堂中新增了许多小游戏，让知识点融入游戏之中让孩子记得更牢，告别枯燥课堂。

举个课程训练的例子

没上课前孩子写的句子：

描写一个紧张的人：小明紧张地在楼下徘徊。

这样写没有画面感，内容单调。

通过训练之后写出的句子：

首先描写他的表情：“小明耷拉着脑袋，整张脸皱在一块，嘴里嘟嘟囔囔的。”

再加上他紧张的动作：“他的手塞裤子口袋里，用力地攥着。肩上好像背着千斤的石块，一步也挪不动”

不一样的思路让作文一下高级起来，让写作不在是难题。

阅读方法掌握加上词语的积累，加上科学的写作技巧，轻松的让每位孩子都是写作小能手！培养孩子文学兴趣，让孩子爱上语文，做有修养的人。